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借镜荷兰 教出全世界最快乐的小孩

标签: 荷兰移民 2016-06-06 15:26:58 1624收藏文章 收藏成功 查看我的收藏>>

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        台湾《远见杂志》近期刊文称,谈到荷兰,除了郁金香、风车,你还想到什么?这个北海欧陆的撮尔小国,面积不过4万多平方公里,人口仅台湾的3∕4,却荣登全球10大幸福国家之一,荷兰儿童更是全世界最快乐的孩子。台湾地区可以借镜荷兰,至少让孩子快乐一点!
 
        文章摘编如下:反观台湾,过去20年来推动教改,最终希望孩子能摆脱升学压力、快乐成长,让行行出状元,却总是愈改愈让学生、家长焦虑。没想到,这些教育目标却在遥远的荷兰一一实现了。《远见》团队远赴荷兰,从家庭生活、学校教育、文化思惟,解析他们笑口常开的秘诀,并独家专访快乐学大师与荷兰教育界权威,提供台湾人不同的价值选项,重新检视成功定义。秋天是丰收的季节,到达荷兰的第一个夜晚,《远见》来到阿姆斯特丹近郊的小镇,参加当地庆祝活动。临时搭建的儿童乐园,有云霄飞车、旋转木马,类似夜市的钓娃娃机、各式好玩好吃的摊子,人群里有老有少,好不开心。正当大伙玩得不亦乐乎,却突然下起大雨,大部分的人没有伞或帽子,即使被雨淋湿,在场不管大人、小孩,仍继续在雨中嬉戏,完全不损兴致,令人印象深刻。
  
北海小国的大成就
  
       全球10大幸福国度 95%儿童满意目前生活
  荷兰更重要的成就是,名列全球10大幸福国度。尤其儿童,更是全球排名最快乐。 2013年联合国儿童基金会针对29个先进国家做调查,报告显示荷兰儿童最快乐,高居第一名,在各项指数中都名列前茅。这份调查以六大评比项目,荷兰共拿到四项第一,包括教育、物质富有程度、行为与风险、同侪与家庭关系。儿童排行榜的前五名分别为:荷兰、挪威、冰岛、芬兰、瑞典,其中荷兰在五项排名平均指数愈低愈好,代表排名愈前面的情况下,拿到2.4,远远超前第二名的挪威4.6。这份报告还特别强调,荷兰儿童毫无疑问是最快乐的,而且在所有国家中,是唯一各项评量指数中,都是前五名。有95%的荷兰儿童回答,满意目前的生活,位居第一,其次为冰岛、西班牙。研究快乐学近50年的荷兰快乐学大师闻荷芬受访指出,荷兰是适合居住、富裕、自由、政府效能高的国家,人们因此感到幸福,小孩也是如此。
  
亲子互动好 问题青少年比例小
  分析荷兰儿童快乐的原因,有四大原因。首先是物质富有。相对儿童的贫困率仅5.9%,排名第二。即使弱势家庭,政府也会提供租屋津贴,育儿补助等,让孩子们吃得饱、穿得暖,有自己的房间。第二是行为风险低。在行为与风险上,荷兰肥胖率只有8.36%,在家吃早餐再出门上课的比率高达80%,两者都高居各国第一。美国肥胖率就高达29%,仅50%有吃早餐的习惯。性开放的荷兰,少女怀孕率仅4.74%,排名倒数第二,而荷兰16岁就可合法喝酒,但荷兰少年酗酒率仅7.03%,是所有国家倒数第三名。第三是和父母的关系良好。84.5%荷兰儿童与父母关系最好,91.7%儿童认为,母亲很容易沟通,81.4%认为父亲很容易沟通,每项指数都高于其他国家。乌特勒支大学(Utrecht University)青少年专家迪温顿(Micha de Winter)指出,荷兰父母尊重孩子,鼓励孩子表达感受,会透过一连串的沟通,从中了解孩子。
 
 
师生就像家人 上学是开心的事
  第四是和同学相处融洽。80.4%荷兰小孩认为同学很友善,也高居世界第一,同样调查在芬兰却只有66.1%。这也是荷兰小孩喜欢上学的原因。荷兰学校环境温暖、学校老师和善,并注重孩子的情绪感受。报告也指出,荷兰PISA的数学、科学、阅读三项平均积分为第三名,仅次于芬兰与加拿大。亦即,荷兰儿童不仅快乐,学习表现也不逊色。  9月底,《远见》来到荷兰校园,拜访海牙一所中学,参访国一戏剧课。校长问学生:“你们快乐吗?”全班近30人,只有两位没有举手。校长继续问:“你们喜欢上学吗?”几乎九成举手。“为什么?”“因为上课很有趣”“因为老师对我们很好”“因为交到很多新朋友”孩子们回答踊跃。  这是去年荷兰评鉴的最佳中学,但比起台湾的初中,这里学生显然幸福许多,开学不久,学校就举办三天“迎新露营”,让大家彼此认识。校园是座七层高楼,一楼是挑高中庭,没有压迫感。“荷兰的学校就像这栋建筑,明亮有光,这非常重要,”一位艺术课的老师说,听起来有点哲学。光,表示透明与正向,代表学校的无私,也代表师生关系很直接,没有秘密。  “教育是为了让孩子成为快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管,你从这头吸进去如果是苦涩的汁水,另一端流出来的绝不会是甘甜的蜜汁,”这是19世纪教育家斯宾赛的名言,似乎也和荷兰的教育理念相符。
  
尊重多元的价值观
  会读书不代表最优秀 行行都能出状元  来到荷兰的小学,总会感染到温暖的氛围,老师、学生都笑咪咪。小朋友每天除了玩,还是玩,几乎没有功课。只有中、高年级才开始有些功课。难怪调查显示,大部分荷兰小学生,都喜欢上学。  荷兰教育虽然自由,却不放任。小学没有统一教材,但政府会定期派督学到校确认教学质量。孩子没有太多课业,但会定期评量。若不及格,留级、降级是家长和小孩都能普遍接受的事。而且小学毕业,12岁就要考全国性的联考CITO,成绩好坏,对未来分发六年制的大学预备中学,五年制的一般中学,或四年的技职学校,都有很大影响力。  为什么明明有考试,但学生压力却不大?那是因为荷兰教育注重多元价值,不认为上大学就高人一等。教育部甚至明文规定不能排名次。“我们不公布成绩,因为不希望孩子因为数学不好,而失去信心,或许他还有其他强项,”一位老师说。  一位久居荷兰的华人妈妈,第一次看到女儿带成绩单回家,里面只有女儿的成绩,她便问:“别的孩子考几分,你在班上排第几名?”女儿回答,老师说,分数高的同学,也许希望别人知道他的分数,但考不好的同学可能不希望别人知道。所以大家只要知道自己的分数就够了。  中国父母望子成龙,望女成凤,不过荷兰父母则希望孩子开心比较重要。一位荷兰中文学校的老师分享,她的荷兰朋友,小孩资质不错,但是手的肌肉不够成熟,写字较慢,老师建议小孩留级。如果是华人父母,可能赶快教小孩子练字,最好不要留级。不过这位荷兰家长却欣然让孩子留级。“荷兰父母认为,如果急着上去,摔下来可能受伤更重,倒不如慢慢来,开心童年比较重要,”中文老师分享。在荷兰进行科学教育研究、来自芬兰的依隆娜非常佩服荷兰父母的教养态度,“芬兰父母会认为留级很严重,可是荷兰父母只觉得孩子尚未发展,没什么大不了,晚一年没有关系。”
  
适个性发展 鼓励子女做喜欢的工作
  荷兰教育的另一特色是肯定行行出状元,一半以上的学生都进入四年制的技术学校。父母会鼓励子女做自己喜欢的工作,给他们知识的钥匙,让他们自己去探索,自己决定未来。当地华人分享一个故事,一位大学教授的儿子念完六年制中学后,照理该升大学,却想改念厨艺学校,父亲听完后,毫不犹豫支持,并以他为荣,让这位华人朋友非常佩服。
  过去20年来,台湾推动教改,最终的理想是希望让孩子快乐成长、摆脱升学压力、肯定多元价值,让行行出状元,但或许方法与手段错了,总是愈改民怨愈高,始终达不到终点。没想到,这些教育目标在遥远的荷兰竟一一落实。台湾可以借镜荷兰,至少让孩子快乐一点!
(文:张德龄,本文信息来源于网络)

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